LA PAROLE AUX PENSEURS AFRICAINS

VIDEO

LA PAROLE AUX PENSEURS AFRICAINS

LA PAROLE AUX PENSEURS AFRICAINS

Soixante ans après les indépendances de 17 pays africains, où en est la "décolonisation des savoirs" ? Nadia Yala Kisukidi et Mamadou Diouf en débattent

Voir aussi...

5 raisons de suivre le cours « Rédiger et publier un article scientifique »

Guide de bonnes pratiques sur la gestion des données de la recherche

Les excuses de la France à l’Algérie ? Une question mal posée donc mal « répondue »

Bourdieu, l’expérience, l’aliénation et moi

L’éthique des mondes possibles

Quand l’IA prend la parole : des prouesses aux dangers

Que veut dire "être normal" ?

Épisode 1 : Soigner et juger pour mieux philosopher

Épisode 3 : Qui est ce "je" qui pense ?

Comment les ruptures nous transforment

Le cosmisme : une mythologie nationale russe contre le transhumanisme

Vertus de l’utopie

Les talents conjugués

La sociologie au temps des Lumières

Arnold Gehlen : l’humain est-il prométhéen ?

« L’esprit critique peut s’enseigner et s’apprendre en tant que tel », Gérald Bronner

L’EHESS s’installe sur le Campus Condorcet

Universidad del Buen Vivir

Les philosophes et l’hiver

Écouter les cours de Gilles Deleuze, numérisés dans Gallica

Épisode 79 : Achille Mbembe : "Ma pensée est une pensée de la traversée"

POUR UN NOUVEL ESPRIT SOLIDAIRE - INTERVIEW DE BRUNO FRÈRE

L’économie solidaire à l’épreuve de la pratique : contribution à une grammaire sociologique des dispositifs argumentaires

Paul Watzlawick – La réalité est-elle bien la réalité ?

Les savants et les ignorants : une crise de la parole scientifique

Qu’est-ce que l’épistémologie sociale ?

Editer ou ne pas éditer Mein Kampf ?

Axel Kahn, médecin, généticien et essayiste, est mort

Agir en temps de crise

Épisode 7 : 1961 : Frantz Fanon, "Les Damnés de la terre"

Nebeday permet aux femmes sénégalaises de créer des sources de revenus complémentaires

Épisode 6 : 1955 : Claude Levi-Strauss, "Tristes tropiques"

Les grands principes de l’apprentissage

HÉROÏSATION DE L’INSTITUTION PSYCHIATRIQUE ? PLUTÔT AGIR POUR DES COMMUNS DU SOIN

Vide et non-vouloir

Cambiar el paradigma : el conocimiento indígena en la investigación científica

Las Reparaciones de la CARICOM : una expresión del cimarronaje en el Caribe

Guillaume Leblanc : Canguilhem : le normal et le pathologique sous le regard de l’éthique

Éduquer, c’est apprendre à mourir

L’assemblée des algorithmes

Militer et agir pour faire vivre l’éducation populaire !

Les tiers-lieux, laboratoires du monde d’après

LE GRAND ATELIER : Philippe Descola

La structure des révolutions scientifiques

La Structure des révolutions scientifiques, de Thomas Kuhn

Rapport annuel du RÉFIS Amériques

PHIH5123 : La philosophie française au XIXème siècle

Colloque final de l’ANR Liminal : « Lingua (non) grata. Les langues à l’épreuve des politiques migratoires »

Le Collège de France crée une nouvelle chaire

De retour à l’université, la lassitude des enseignants-chercheurs face à la « gestion de la pénurie »

Comment le "wokisme" touche l’éducation

Sécurité sociale de l’alimentation : bien manger, un droit universel

Colloque primaire : Pascale Garnier : l’école maternelle qu’on ne nous envie pas

La liberté académique aux prises avec de nouvelles menaces

Siège social, Campus Condorcet, Bureau 2127,
2ème étage, Bâtiment Nord Recherche Condorcet
14 cours des Humanités. Aubervilliers - 93300 ( France)

© Université Paris 8 ©2020 - Tous droits réservés

Politiques de confidentialité