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	<title>LUCI - L'Universit&#233; Coop&#233;rative Internationale </title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Arnold Gehlen : l'humain est-il prom&#233;th&#233;en ?</title>
		<link>https://luci.univ-paris8.fr/arnold-gehlen-l-humain-est-il-prometheen</link>
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		<dc:date>2021-02-24T20:42:15Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Gissel Maidana</dc:creator>


		<dc:subject>Anthropologie</dc:subject>
		<dc:subject>PHILOSOPHIE</dc:subject>
		<dc:subject>Culture</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Les travaux d'anthropologie d'Arnold Gehlen (1904-1976) sont demeur&#233;s trop peu connus en France : la traduction de son ouvrage majeur vient enfin r&#233;parer cette lacune.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://luci.univ-paris8.fr/-autres-" rel="directory"&gt;Autres&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://luci.univ-paris8.fr/+-anthropologie-+" rel="tag"&gt;Anthropologie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://luci.univ-paris8.fr/+-philosophie-+" rel="tag"&gt;PHILOSOPHIE&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://luci.univ-paris8.fr/+-culture-+" rel="tag"&gt;Culture&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://luci.univ-paris8.fr/local/cache-vignettes/L150xH149/arton276-fc533.png?1777775107' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='149' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: left;&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.nonfiction.fr/article-10622-arnold-gehlen-lhumain-est-il-prometheen.htm&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:#2980b9;&#034;&gt;Arnold Gehlen : l'humain est-il prom&#233;th&#233;en ?&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Les travaux d'anthropologie d'Arnold Gehlen (1904-1976) sont demeur&#233;s trop peu connus en France : la traduction de son ouvrage majeur vient enfin r&#233;parer cette lacune.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;Que l'humain, selon Arnold Gehlen, se d&#233;finisse par sa prise en main du monde, voil&#224; qui, en ce d&#233;but d'ann&#233;e 2021, augure bien de d&#233;bats &#224; reprendre sans cesse. Avec cet auteur, et &#224; la lumi&#232;re des savoirs nouveaux, il s'agira en effet de reprendre l'examen de la sp&#233;cificit&#233; de l'humain et des fronti&#232;res entre les r&#232;gnes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://www.nonfiction.fr/article-10622-arnold-gehlen-lhumain-est-il-prometheen.htm" class="spip_out"&gt;Arnold Gehlen : l'humain est-il prom&#233;th&#233;en ?&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Langues minoritaires : quels acteurs pour quel avenir ?</title>
		<link>https://luci.univ-paris8.fr/langues-minoritaires-quels-acteurs-pour-quel-avenir</link>
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		<dc:date>2021-02-09T22:21:46Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Gissel Maidana</dc:creator>


		<dc:subject>Culture</dc:subject>
		<dc:subject>Langues minoritaires</dc:subject>
		<dc:subject>Revitalisation</dc:subject>
		<dc:subject>Processus d'unification</dc:subject>
		<dc:subject>Typologie</dc:subject>
		<dc:subject>LANGUE</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;co - linguistique </dc:subject>
		<dc:subject>Lexiques</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Les textes rassembl&#233;s dans ce num&#233;ro des Cahiers du GEPE cherchent &#224; mettre en lumi&#232;re les facteurs permettant de mieux comprendre le regain d'int&#233;r&#234;t pour des langues dites &#171; minoritaires &#187; ainsi que les processus de revitalisation de ces langues qui semblent &#224; l'&#339;uvre dans diff&#233;rents espaces en Europe.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://luci.univ-paris8.fr/-educations-tout-au-long-de-la-vie-" rel="directory"&gt;&#201;ducations tout au long de la vie&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://luci.univ-paris8.fr/+-culture-+" rel="tag"&gt;Culture&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://luci.univ-paris8.fr/+-langues-minoritaires-+" rel="tag"&gt;Langues minoritaires&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://luci.univ-paris8.fr/+-revitalisation-+" rel="tag"&gt;Revitalisation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://luci.univ-paris8.fr/+-processus-d-unification-+" rel="tag"&gt;Processus d'unification&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://luci.univ-paris8.fr/+-typologie-+" rel="tag"&gt;Typologie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://luci.univ-paris8.fr/+-langue-+" rel="tag"&gt;LANGUE&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://luci.univ-paris8.fr/+-eco-linguistique-+" rel="tag"&gt;&#201;co - linguistique &lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://luci.univ-paris8.fr/+-lexiques-+" rel="tag"&gt;Lexiques&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://luci.univ-paris8.fr/local/cache-vignettes/L150xH82/arton232-76520.png?1777659191' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='82' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;a href=&#034;http://cahiersdugepe.fr/index.php?id=3567&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Langues minoritaires &lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;&#192; la m&#233;moire d'Andr&#233;e Tabouret-Keller (1929-2020), professeure des universit&#233;s &#233;m&#233;rite, notre coll&#232;gue et amie.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les textes rassembl&#233;s dans ce num&#233;ro des Cahiers du GEPE cherchent &#224; mettre en lumi&#232;re les facteurs permettant de mieux comprendre le regain d'int&#233;r&#234;t pour des langues dites &#171; minoritaires &#187; ainsi que les processus de revitalisation de ces langues qui semblent &#224; l'&#339;uvre dans diff&#233;rents espaces en Europe. La notion de revitalisation parcourt en effet en creux le questionnement de la plupart des contributions qui sont issues du colloque Langues minoritaires : quels acteurs pour quel avenir1. Les explorations portent ainsi en priorit&#233; sur des langues rest&#233;es en marge des processus d'unification ayant conduit &#224; l'&#233;mergence des &#171; grandes &#187; langues standard et aujourd'hui souvent qualifi&#233;es de &#171; r&#233;gionales &#187; ou &#171; minoritaires &#187;, et aussi, en l'occurrence, de &#171; langues de France &#187;2.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En interrogeant les relations entre variantes et standard, Alain Viaut &#233;tablit une typologie pr&#233;cieuse pour l'analyse des processus de majoration/minoration des langues et cultures en contact, permettant d'identifier diff&#233;rents leviers d'intervention dans des espaces aussi divers que la Catalogne, la Corse ou encore l'Alsace.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align: right;&#034;&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Pascale Erhart&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="http://cahiersdugepe.fr/index.php?id=3567" class="spip_out"&gt;Langues minoritaires : quels acteurs pour quel avenir ?&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Communaut&#233;, soci&#233;t&#233;, culture-Trois clefs pour comprendre les identit&#233;s en conflits</title>
		<link>https://luci.univ-paris8.fr/communaute-societe-culture-trois-clefs-pour-comprendre-les-identites-en-conflits</link>
		<guid isPermaLink="true">https://luci.univ-paris8.fr/communaute-societe-culture-trois-clefs-pour-comprendre-les-identites-en-conflits</guid>
		<dc:date>2021-02-09T19:56:12Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Gissel Maidana</dc:creator>


		<dc:subject>Culture</dc:subject>
		<dc:subject>Soci&#233;t&#233;</dc:subject>
		<dc:subject>Communaut&#233;</dc:subject>
		<dc:subject>IDENTITE</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Un manifeste en faveur de l'anthropologie par le &#171; nouveau L&#233;vi-Strauss &#187;.&lt;br class='autobr' /&gt;
R&#233;fl&#233;chir aux concepts clefs de communaut&#233;, de soci&#233;t&#233; et de culture permet d'expliquer la nature conflictuelle des soci&#233;t&#233;s d'aujourd'hui, qui conjuguent tradition, religion et bizness (&#171; &#234;tre un homme nouveau, c'est suivre J&#233;sus et faire du bisnis &#187;, dit un Baruya de Papouasie Nouvelle-Guin&#233;e), et plus g&#233;n&#233;ralement des identit&#233;s actuelles dans la mondialisation.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://luci.univ-paris8.fr/-educations-tout-au-long-de-la-vie-" rel="directory"&gt;&#201;ducations tout au long de la vie&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://luci.univ-paris8.fr/+-culture-+" rel="tag"&gt;Culture&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://luci.univ-paris8.fr/+-societe-124-+" rel="tag"&gt;Soci&#233;t&#233;&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://luci.univ-paris8.fr/+-communaute-+" rel="tag"&gt;Communaut&#233;&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://luci.univ-paris8.fr/+-identite-+" rel="tag"&gt;IDENTITE&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://luci.univ-paris8.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/arton218-70022.png?1777775106' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://livre.fnac.com/a2603571/Maurice-Godelier-Communaute-societe-culture-Trois-clefs-pour-comprendre-les-identites-en-conflits&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Communaut&#233;, soci&#233;t&#233;, culture&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Trois clefs pour comprendre les identit&#233;s en conflits&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Un manifeste en faveur de l'anthropologie par le &#171; nouveau L&#233;vi-Strauss &#187;.&lt;br /&gt;
R&#233;fl&#233;chir aux concepts clefs de communaut&#233;, de soci&#233;t&#233; et de culture permet d'expliquer la nature conflictuelle des soci&#233;t&#233;s d'aujourd'hui, qui conjuguent tradition, religion et bizness (&#171; &#234;tre un homme nouveau, c'est suivre J&#233;sus et faire du bisnis &#187;, dit un Baruya de Papouasie Nouvelle-Guin&#233;e), et plus g&#233;n&#233;ralement des identit&#233;s actuelles dans la mondialisation.&lt;br /&gt;
&#171; L'anthropologie est plus que jamais n&#233;cessaire dans le monde que nous vivons. Ce n'est pas la biologie mol&#233;culaire ni les nanotechnologies qui vont nous apprendre ce que signifie &#234;tre chiite, sunnite ou pachtoun, ou nous expliquer l'histoire de l'expansion coloniale de l'Occident. Le double mouvement d'int&#233;gration des &#233;conomies et de r&#233;affirmation des identit&#233;s nationales ou locales est d&#233;sormais le contexte que nous devons et nous pouvons comprendre &#187;.&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Maurice Godelier&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;Agr&#233;g&#233; de philosophie et de lettres modernes, Maurice Godelier a occup&#233; la chaire d'anthropologie au Coll&#232;ge de France avant de diriger successivement l'EHESS, le Comit&#233; scientifique du CNRS et le Mus&#233;e de l'homme. En 2001, la m&#233;daille d'or du CNRS couronne une ouvre immense &#233;tudi&#233;e et reconnue &#224; travers le monde.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://livre.fnac.com/a2603571/Maurice-Godelier-Communaute-societe-culture-Trois-clefs-pour-comprendre-les-identites-en-conflits" class="spip_out"&gt;Communaut&#233;, soci&#233;t&#233;, culture-Trois clefs pour comprendre les identit&#233;s en conflits&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Passons d'une culture capitaliste pr&#233;datrice &#224; une culture alli&#233;e du vivant</title>
		<link>https://luci.univ-paris8.fr/passons-d-une-culture-capitaliste-predatrice-a-une-culture-alliee-du-vivant</link>
		<guid isPermaLink="true">https://luci.univ-paris8.fr/passons-d-une-culture-capitaliste-predatrice-a-une-culture-alliee-du-vivant</guid>
		<dc:date>2021-02-03T15:56:13Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Gissel Maidana</dc:creator>


		<dc:subject>Culture</dc:subject>
		<dc:subject>Culture capitaliste</dc:subject>
		<dc:subject>Transition Int&#233;rieure</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Qu'est-ce qui nous a amen&#233;s &#224; saccager la plan&#232;te sur laquelle nous vivons ? Quels ressorts pouvons-nous trouver pour inverser ce processus mortif&#232;re ? Les pistes pour les r&#233;ponses se trouvent dans cet article&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://luci.univ-paris8.fr/-epistemologies-du-sud-" rel="directory"&gt;&#201;pist&#233;mologies du sud&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://luci.univ-paris8.fr/+-culture-+" rel="tag"&gt;Culture&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://luci.univ-paris8.fr/+-culture-capitaliste-+" rel="tag"&gt;Culture capitaliste&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://luci.univ-paris8.fr/+-transition-interieure-+" rel="tag"&gt;Transition Int&#233;rieure&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://luci.univ-paris8.fr/local/cache-vignettes/L150xH106/arton166-df834.png?1777733937' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='106' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; style=&#034;text-align: left;&#034;&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;http://r.news.colibris-lemouvement.org/mk/mr/CrG_TiMhtg2eFsiZP_fF2Q8uVlFvOnMNawXa_cJloODPPwk7wNtq2lzn6xpVaNtLZumYzWEBz0rDs1wV2JpbhtJ63o_3qz0WgjyD1hNbZGrlT4uSwTx5juyl7K4&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Passons d'une culture capitaliste pr&#233;datrice &#224; une culture alli&#233;e du vivant&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Qu'est-ce qui nous a amen&#233;s &#224; saccager la plan&#232;te sur laquelle nous vivons ? Quels ressorts pouvons-nous trouver pour inverser ce processus mortif&#232;re ? Colibris vous propose, avec le Mooc Transition Int&#233;rieure, d'explorer ensemble les chemins du changement, dans notre rapport aux autres, au monde, et &#224; nous-m&#234;me, pour faire face &#224; ces questions fondamentales.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="http://r.news.colibris-lemouvement.org/mk/mr/CrG_TiMhtg2eFsiZP_fF2Q8uVlFvOnMNawXa_cJloODPPwk7wNtq2lzn6xpVaNtLZumYzWEBz0rDs1wV2JpbhtJ63o_3qz0WgjyD1hNbZGrlT4uSwTx5juyl7K4" class="spip_out"&gt;Passons d'une culture capitaliste pr&#233;datrice &#224; une culture alli&#233;e du vivant&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Corps Culture Education</title>
		<link>https://luci.univ-paris8.fr/corps-culture-education</link>
		<guid isPermaLink="true">https://luci.univ-paris8.fr/corps-culture-education</guid>
		<dc:date>2021-01-31T17:04:56Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Gissel Maidana</dc:creator>


		<dc:subject>SANT&#201;</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;ducation</dc:subject>
		<dc:subject>Corps</dc:subject>
		<dc:subject>Culture</dc:subject>
		<dc:subject>Vuln&#233;rabilit&#233;</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Extraits des exp&#233;riences des &#233;tudiants pendant le confinement d&#251; &#224; la pand&#233;mie du Covid19.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://luci.univ-paris8.fr/-sante-" rel="directory"&gt;Sant&#233;&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://luci.univ-paris8.fr/+-sante-15-+" rel="tag"&gt;SANT&#201;&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://luci.univ-paris8.fr/+-education-+" rel="tag"&gt;&#201;ducation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://luci.univ-paris8.fr/+-corps-+" rel="tag"&gt;Corps&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://luci.univ-paris8.fr/+-culture-+" rel="tag"&gt;Culture&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://luci.univ-paris8.fr/+-vulnerabilite-+" rel="tag"&gt;Vuln&#233;rabilit&#233;&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://philippe-liotard.blogspot.com/2021/01/etudiante-etudiant-dix-huit-ans.html?fbclid=IwAR2cLct1P8ogBhVGgO9qDY7aotOPf5qtbiHRQE7pvjLr-W8_Pi_bcana1Os&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Corps Culture Education&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Extraits des exp&#233;riences des &#233;tudiants pendant le confinement dans la pand&#233;mie du Covid19, ils proviennent d'un &#171; Journal d'un corps confin&#233; &#187;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://philippe-liotard.blogspot.com/2021/01/etudiante-etudiant-dix-huit-ans.html?fbclid=IwAR2cLct1P8ogBhVGgO9qDY7aotOPf5qtbiHRQE7pvjLr-W8_Pi_bcana1Os" class="spip_out"&gt;Corps Culture Education&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



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