<?xml 
version="1.0" encoding="utf-8"?><?xml-stylesheet title="XSL formatting" type="text/xsl" href="https://luci.univ-paris8.fr/spip.php?page=backend.xslt" ?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
>

<channel xml:lang="fr">
	<title>LUCI - L'Universit&#233; Coop&#233;rative Internationale </title>
	<link>https://luci.univ-paris8.fr/</link>
	<description></description>
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>
	<atom:link href="https://luci.univ-paris8.fr/spip.php?id_mot=497&amp;page=backend" rel="self" type="application/rss+xml" />




<item xml:lang="fr">
		<title>LE GRAND ATELIER : Philippe Descola</title>
		<link>https://luci.univ-paris8.fr/le-grand-atelier-philippe-descola</link>
		<guid isPermaLink="true">https://luci.univ-paris8.fr/le-grand-atelier-philippe-descola</guid>
		<dc:date>2021-08-28T17:33:56Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Gissel Maidana</dc:creator>


		<dc:subject>Anthropologie</dc:subject>
		<dc:subject>Amazonie</dc:subject>
		<dc:subject>Philippe Descola</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;A la fin des ann&#233;es 70, ce disciple de Claude Levi-Strauss s'est immerg&#233; en Amazonie, chez les indiens Achuar. Durant trois ans, il a appris leur langue, les a regard&#233;s, &#233;cout&#233;s, &#233;tudi&#233;s. Il est depuis souvent retourn&#233; dans cette r&#233;gion.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://luci.univ-paris8.fr/-autres-" rel="directory"&gt;Autres&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://luci.univ-paris8.fr/+-anthropologie-+" rel="tag"&gt;Anthropologie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://luci.univ-paris8.fr/+-amazonie-+" rel="tag"&gt;Amazonie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://luci.univ-paris8.fr/+-philippe-descola-+" rel="tag"&gt;Philippe Descola&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://luci.univ-paris8.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/arton370-9ac09.png?1777675243' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;LE GRAND ATELIER&lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:#2980b9;&#034;&gt;Philippe Descola&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;p style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;Philippe Descola exerce le m&#233;tier d'anthropologue, qui consiste &#224; rendre compte de la complexit&#233; du monde. A le lire autrement que par nos yeux d'occidentaux.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;La vieille s&#233;paration occidentale entre nature et culture lui paraissant caduque, Philippe Descola a d&#233;velopp&#233; un nouveau mod&#232;le. L'id&#233;e que la nature en soi n'existe pas, mais qu'il existe des relations entre humains et non humains, entre les hommes et les animaux, les arbres, les esprits, sans que les uns ne dominent les autres&#8230;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://www.franceinter.fr/emissions/le-grand-atelier/le-grand-atelier-du-mercredi-25-aout-2021" class="spip_out"&gt;LE GRAND ATELIER&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Cambiar el paradigma : el conocimiento ind&#237;gena en la investigaci&#243;n cient&#237;fica</title>
		<link>https://luci.univ-paris8.fr/cambiar-el-paradigma-el-conocimiento-indigena-en-la-investigacion-cientifica</link>
		<guid isPermaLink="true">https://luci.univ-paris8.fr/cambiar-el-paradigma-el-conocimiento-indigena-en-la-investigacion-cientifica</guid>
		<dc:date>2021-08-17T18:20:23Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Gissel Maidana</dc:creator>


		<dc:subject>Indig&#232;ne</dc:subject>
		<dc:subject>SAVOIR</dc:subject>
		<dc:subject>Recherche collaborative</dc:subject>
		<dc:subject>Amazonie</dc:subject>
		<dc:subject>Connaissance Autochtone</dc:subject>
		<dc:subject>Recherche scientifique</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;La recherche collaborative entre la connaissance des peuples autochtones et les connaissances scientifiques est devenue plus importante, car elle permet de comprendre et de faire face &#224; des probl&#232;mes mondiaux tels que le changement climatique et ses effets. Toutefois, cet &#233;change de connaissances pose de grands d&#233;fis tels que le risque permanent de perte de ces connaissances et le manque de reconnaissance des d&#233;tenteurs de l'information. Les nouvelles formes de recherche visent un travail collaboratif qui pr&#233;serve les connaissances traditionnelles, reconna&#238;t leur paternit&#233; et donne une compr&#233;hension compl&#232;te du probl&#232;me &#224; l'&#233;tude.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://luci.univ-paris8.fr/-autres-" rel="directory"&gt;Autres&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://luci.univ-paris8.fr/+-indigene-+" rel="tag"&gt;Indig&#232;ne&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://luci.univ-paris8.fr/+-savoir-+" rel="tag"&gt;SAVOIR&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://luci.univ-paris8.fr/+-recherche-collaborative-+" rel="tag"&gt;Recherche collaborative&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://luci.univ-paris8.fr/+-amazonie-+" rel="tag"&gt;Amazonie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://luci.univ-paris8.fr/+-connaissance-autochtone-+" rel="tag"&gt;Connaissance Autochtone&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://luci.univ-paris8.fr/+-recherche-scientifique-+" rel="tag"&gt;Recherche scientifique&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://luci.univ-paris8.fr/local/cache-vignettes/L150xH100/arton337-bd6fb.png?1777675243' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;span style=&#034;color:#2980b9;&#034;&gt;Changer le paradigme : la connaissance autochtone dans la recherche scientifique&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;p style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt;La recherche collaborative entre la connaissance des peuples autochtones et les connaissances scientifiques est devenue plus importante, car elle permet de comprendre et de faire face &#224; des probl&#232;mes mondiaux tels que le changement climatique et ses effets. Toutefois, cet &#233;change de connaissances pose de grands d&#233;fis tels que le risque permanent de perte de ces connaissances et le manque de reconnaissance des d&#233;tenteurs de l'information. Les nouvelles formes de recherche visent un travail collaboratif qui pr&#233;serve les connaissances traditionnelles, reconna&#238;t leur paternit&#233; et donne une compr&#233;hension compl&#232;te du probl&#232;me &#224; l'&#233;tude. &#171; Beaucoup de chercheurs ne nous mettent en tant qu'informateurs que lorsque nous sommes ceux qui ont facilit&#233; les connaissances sur les plantes &#187;, s'interrogent les dirigeants autochtones amazoniens.&lt;/p&gt;
&lt;p style=&#034;text-align: justify;&#034;&gt; &lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://ojo-publico.com/2936/el-conocimiento-indigena-en-la-investigacion-cientifica?fbclid=IwAR3JTRbMj_su6XxdPawMOk1DlxK20vIV1nw_3zlwmwH-hRpxBjm8IevbnwE" class="spip_out"&gt;Changer le paradigme : la connaissance autochtone dans la recherche scientifique&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



</channel>

</rss>
