LUCI - L'Université Coopérative Internationale

Cambiar el paradigma : el conocimiento indígena en la investigación científica

Gissel Maidana — 2021-08-17T18:20:23Z

Changer le paradigme : la connaissance autochtone dans la recherche scientifique

La recherche collaborative entre la connaissance des peuples autochtones et les connaissances scientifiques est devenue plus importante, car elle permet de comprendre et de faire face à des problèmes mondiaux tels que le changement climatique et ses effets. Toutefois, cet échange de connaissances pose de grands défis tels que le risque permanent de perte de ces connaissances et le manque de reconnaissance des détenteurs de l'information. Les nouvelles formes de recherche visent un travail collaboratif qui préserve les connaissances traditionnelles, reconnaît leur paternité et donne une compréhension complète du problème à l'étude. « Beaucoup de chercheurs ne nous mettent en tant qu'informateurs que lorsque nous sommes ceux qui ont facilité les connaissances sur les plantes », s'interrogent les dirigeants autochtones amazoniens.

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Les nouvelles figures de l'agir - Penser et s'engager depuis le vivant

Gissel Maidana — 2021-07-22T16:52:43Z

Les nouvelles figures de l'agir
Penser et s'engager depuis le vivant

Miguel BENASAYAG, Bastien CANY

Le monde est devenu complexe. Ce constat, mille fois énoncé sur le ton de l'évidence, est à ce point partagé que plus personne ne le questionne. Mais en quoi les arbres, les villes, les écosystèmes comme l'ensemble des êtres et des choses qui nous entourent, y compris nous-mêmes, se seraient transformés sous la figure de la complexité ? Pour les auteurs, cette complexité ne relève ni d'un récit ni d'une théorie, mais d'une transformation concrète de nos territoires. Plus qu'une grille de lecture, le devenir complexe du monde désigne de profonds changements matériels dans l'étoffe même de la réalité. Comment se manifeste ce caractère matériel ? Quels défis lance-t-il à l'agir ? Alors qu'émergent partout de nouvelles formes de résistance face la destruction du vivant, c'est à ces questions qu'entend répondre ce livre, pour battre en brèche le sentiment d'impuissance qui menace à tout moment de nous rattraper.
Plutôt que d'appeler au retour de la figure de l'agir cartésien qui se prétend maître et possesseur de la nature, les auteurs proposent de revisiter la phénoménologie en déplaçant le rôle central qu'elle accorde à la conscience vers les corps. Un pas de côté qui se veut également une proposition pour une nouvelle éthique de l'acte, où la question est moins de savoir comment agir que de comprendre quelles seront les nouvelles figures de l'agir.
Un essai engagé et stimulant, explorant les possibilités de renouer avec un agir puissant dans un monde où les phénomènes comme les effets de nos actes sont marqués du sceau de l'incertitude.

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Justice cognitive, libre accès et savoirs locaux

Gissel Maidana — 2021-02-09T21:35:56Z

Justice cognitive, libre accès et savoirs locaux

Pour une science ouverte juste, au service du développement local durable

Études, analyses et témoignages sur les injustices cognitives dans les pays des Suds. Textes tirés de deux colloques (Port-au-Prince, mars 2016 et Yaoundé, mai 2016), textes inspirés par le projet SOHA et traductions.

Au nom de la justice cognitive et de la valorisation du plurilinguisme en science, les Éditions science et bien commun sont fières de présenter ces résumés en français accompagnés d'une traduction en créole, parfois aussi en anglais ou dans d'autres langues.

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Décolonialité(s) : dialogues théoriques et expérimentations

Gissel Maidana — 2021-02-03T16:48:18Z

Décolonialité(s) : dialogues théoriques et expérimentations

Les pratiques décoloniales abordées dans les pages suivantes nous apparaissent comme étant de plus en plus nécessaires ; une décolonialité s'adressant à de multiples catégories : genre, race, classe sociale, sexe, sexualité, savoir, ethnicité, jusqu'à la question de la citoyenneté elle-même. La question de la décolonialité reste une question à la fois sensible et encore largement marginalisée malgré différentes manifestations et initiatives militantes. C'est aussi le cas dans le champ scientifique, et la création de ce numéro a été accompagnée de nombreuses difficultés.

Revue POSSIBLES
VOLUME 43. NUMÉRO 2. AUTOMNE 2019

LUCI - L'Université Coopérative Internationale

Cambiar el paradigma : el conocimiento indígena en la investigación científica

Changer le paradigme : la connaissance autochtone dans la recherche scientifique

Les nouvelles figures de l'agir - Penser et s'engager depuis le vivant

Les nouvelles figures de l'agir Penser et s'engager depuis le vivant

Justice cognitive, libre accès et savoirs locaux

Justice cognitive, libre accès et savoirs locaux

Décolonialité(s) : dialogues théoriques et expérimentations

Les nouvelles figures de l'agir
Penser et s'engager depuis le vivant